How Might We Questions (d.school)
Stanford d.school Methode zur Umformulierung von Problemen in Innovationsfragen.
WOZU
Der Übergang von Problemverständnis zu Ideengenerierung ist eine der kritischsten Phasen im Design-Thinking-Prozess, und schlecht formulierte Fragen führen zu einfallslosen Lösungen. Die How Might We Questions der Stanford d.school bieten eine bewährte Methode, um Erkenntnisse aus der Empathie-Phase in inspirierende, lösungsoffene Fragen umzuwandeln. Du öffnen den kreativen Raum und lenken die Ideation in produktive Richtungen.
WIE
Aus den Erkenntnissen der Nutzerforschung werden Insights destilliert und als Point-of-View-Statements formuliert. Jedes Statement wird dann in eine oder mehrere How-Might-We-Fragen umformuliert, die mit 'Wie könnten wir...' beginnen. Die besten HMW-Fragen sind weit genug für viele Lösungen, eng genug für Fokus und enthalten keine implizite Lösung. Das Team wählt die vielversprechendsten Fragen für die Ideation aus.
WAS
Die How Might We Questions sind eine Design-Thinking-Methode der Stanford d.school zur Umformulierung von Problemen und Erkenntnissen in offene Innovationsfragen. Das Format 'How Might We' (Wie könnten wir) schafft einen optimistischen, kooperativen und möglichkeitsorientierten Rahmen. Die Methode ist ein Schlüsselwerkzeug im Übergang von der Empathie- und Define-Phase zur Ideate-Phase des Design-Thinking-Prozesses.
BEISPIEL
Beispiel: Im Design-Thinking-Workshop an der Uni hast Du durch Interviews herausgefunden, dass Studierende sich bei der Studienfinanzierung verloren fühlen. Nach der d.school-Methode formulierst Du 'How Might We'-Fragen wie 'Wie könnten wir Erstsemestern helfen, innerhalb der ersten Woche alle Finanzierungsoptionen zu überblicken?'